True: la web 2.0 tienen una gama especial como redes sociales, los blogs, wikis, folcsonomías que fomentan el intercambio ágil entre los usuarios., las herramientas web 2.0 se manejan simplemente con conexión a Internet., La web 2.0 se puede pensar como una configuración de tres vértices: tecnología, comunidad y negocio., La web en la educación innova, espacios de intercambio y pedagógicamente más prolíficos donde estudiantes y docentes pueden aportar sus conocimientos., Las herramientas web 2.0 favorecen lo que los pedagogos denominan un aprendizaje constructivista.., La idea principal de este aprendizaje a través de la wed 2.0 es lograr un conocimiento intercambiable, acumulativo, colaborativo, que puede ser compartido, transferido y convertido en un buen público. , según Downes (2006)¨en el futuro se reconocerá, de manera mas amplia, que el aprendizaje depende no del diseño de contenidos, sino de como estos son utilizados¨, False: las aplicaciones de la web 2.0 se pueden usar sin conexión a internet., La web 2.0 es de uso exclusivo para personas de la tercera edad., Las herramientas no permiten generar un enfoque poco comunicativo y un aprendizaje pasivo y experiencial. , La lectura y escritura en línea de los estudiantes nacidos a su rendimiento escolar. , no se aprende haciendo, interactuando, buscando, compatiendo dentro del proceso educativo., Aprender interactuando consiste en la búsqueda que ofrece información sobre un tema determinado., mi profesor como un gurú indiscutible no promueve el aprendizaje colaborativo tan deseado por las diversas corrientes de la pedagogía virtual.,

herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación

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