За да използват ____ богатства и да се справят с трудностите, хората имали нужда от знания. Натрупването на знанията за природата и хората по Земята довело до възникването на науката ____. Това станало в Древна ____ през трети век преди Христа. Думата ____ произхожда от гръцките думи ____ - земя, и ____ - пиша, и означава "земеописание". ____ Колумб е велик ____ мореплавател, който през 1492 г в търсене на нов път за ____ открива Америка. До края на живота си е убеден, че е достигнал Индия. Затова нарича местните жители ____. Фернандо ____ живял в периода 1480-1521 г и е световноизвестен ____ мореплавател, който организира и ръководи експедиция, извършила първото ____ плаване 1519-1522 г. Експедицията доказва ____ форма на Земята и установява връзката между всички ____. Вашку да ____ живял през периода 1460-1525 г. Световноизвестен ____ мореплавател, който открива нов морски път до ____. Използвали са го с ____ цел и внасяли от Индия ценни подправки, платове, ____ камъни. Широко използвани ____ в географията са: ____, сравнение, работа с географска ____ и географски ____, измерване и др. Все по-голямо значение придобиват наблюденията на Земята от ____ и използването на ____. ____ е древна и съвременна наука. Има дълъг път на развитие. Съвременната география разкрива, изследва и обяснява различията в природата и дейността на хората, взаимодействието между човешкото общество и природата - общо за света, по ____ и по страни. Географията и ____ са взаимносвързани. Те дават на хората знания за решаването на важни за тях проблеми. ____ е определяне на местоположението на обекти спрямо ____ на света и спрямо други обекти в пространството. Това може да стане сред ____ и в обществена среда - град, квартал, улица. Когато човек се намира на ____ място - високо в планината, в равнината, на морския бряг, той вижда ____ повърхност около себе си като огромен ____. Тази видима част на повърхността на Земята се нарича ____. Линията, в която небето и Земята сякаш се допират, се нарича линия на хоризонта. Големината на хоризонта се променя в зависимост от нашето ____. Хората може да се ориентират по ____. При ясно време то е сигурен ориентир. Изгрява от ____ и залязва на запад. По движението на Слънцето може да се определят четирите главни посоки. ____ може да се извърши и с помощта на Слънцето и ____. Часовникът се поставя в хоризонтално положение така, че малката му стрелка да сочи Слънцето. Лъчът, който разполовява ____, сключен между малката стрелка и цифрата ____, сочи посоката юг. Освен по Слънцето при ясно време хората се ориентират и по други звезди. Ориентирането с ____ е най-точно. Компасът е уред за определяне на ____ на света. ____ му стрелка винаги е ориентирана в посока ____. Ако изобразените обекти на ____ карта не са ориентирани по общоприетия начин, на нея е нарисуван ____, който показва посоката ____. Може да се ориентираме по местни природни обекти. ____ по дърветата и камъните показва посоката север, а по-развитата част на ____ на единичните дървета показва юг. По-широките разстояния между годишните кръгове на ____ на дърветата са в южна посока, а по-тесните - в ____. Да се ____ човек, означава да определи посоките на света и ____ си спрямо заобикалящите го обекти. Умението за ориентиране е от голямо значение в живота на всеки. ____ е умален образ - модел на Земята. Той представя ____ й форма и дава вярна представа за формата на ____ и океаните. Глобусът в обучението по география повече служи за онагледяване на формата и движенията на ____. Почти не се използва за откриване на географски обекти и за измерване на разстояния. ____ карта е мащабно умалено, обобщено ____ на земната повърхност върху равнина чрез ____ знаци. Умалението на ____ карта не е произволно, а с определена мярка, наречена ____. Той показва колко пъти са умалени действителните размери на географските обекти. Численият ____ показва, че на 1 см от картата отговарят определен брой сантиметри от действителността. Записва се с ____, например М 1:200 000, и се чете "мащаб едно към ____ хиляди". Означава, че на 1 см от ____ карта отговарят 200 000 см от действителността. Понеже действителните размери не се измерват в сантиметри, а в метри и километри, се налага преобразуване - 200 000 см са 2000 м, или 2 км. Картата е обобщено ____ - върху нея може да се нанесат само част от географските ____. Те се подбират в зависимост от предназначението й. Картата е ____ изображение, тъй като географските обекти са обозначени с условни ____. Те са ____ на картата и са пояснени в легенда. Географският ____ и географската ____ са изображения на ____. Глобусът е модел на нейната ____, а картата - умалено изображение с цветове и символи на ____ повърхност върху равнина. Глобусът и картата показват ____ на географските обекти, техните ____ и разстоянията между тях.____ е мярката, с която са умалени действителните размери на ____. Меридианите на са най-кратките ____ линии, прекарани по земната повърхност от ____ до Южния полюс. На глобуса са изобразени като ____ с еднаква дължина - имат общо начало и общ край. Представени са на картата с отвесни линии. ____ меридиан се приема за начален и се отбелязва с 0 градуса. Името му идва от Гринуичката обсерватория в ____, тъй като той минава през нея. Ако мислено разрежем Земното ____ по тази окръжност, ще се получат две полукълба - ____ и Източно. ____ дължина се нарича разстоянието от Гринуичкия меридиан до която и да е точка на земната повърхност на ____ или на запад от него. Измерва се в ____. Меридианите служат за определяне на географската дължина, която е източна или западна. Техните краища на картата сочат посоките ____ и юг. Мислената линия, прекарана по повърхността на Земята на равни разстояния от двата полюса, се нарича ____. ____ са въображаеми линии, прекарани ____ на Екватора. Изобразени са на ____ като окръжности с различна ____. ____ паралел е Екваторът. С отдалечаване на ____ и на юг от него дължината на паралелите намалява. При Северния и при Южния полюс те са само ____. За начален паралел се приема Екваторът, който се отбелязва с 0 градуса. Ако мислено разрежем Земното ____ по Екватора, се получават две полукълба - Северно и Южно. Освен Екватора основни паралели са също ____ окръжности и полярните окръжности. Разстоянието от ____ до която и да е точка на ____ повърхност на север или на ____ от него се нарича географска ____. Тя също се измерва в ____ и е северна или южна. На географската карта паралелите са ____ линии, чиито ____ сочат посоките изток и запад. ____ и меридианите позволяват на хората да ____ точното местоположение на географските ____, бързо и вярно да се ориентират, а също и да изчисляват ____ разстояния. Географското ____ на точка става, като се определят ____ географска ____ и географска дължина, т. е. ____ й координати. Открива се последователно на кой ____ /г.ш./ и на кой меридиан /г.д/ е разположена точката. ____, където паралелът и меридианът се ____, определя нейното географско положение. ____ са безброй - може да се прекарат през всяка ____ на земната повърхност. Но за ____ се работи с 360 меридиана - по 180 в Източното и в ____ полукълбо. ____ също са безброй, но се работи със 180 - по 90 в ____ и в Южното полукълбо. Географската ширина се измерва в ____ - от нула градуса до 90 на север от ____ и от нула до 90 на юг от него. Паралелите и меридианите образуват ____ мрежа . Чрез тях се определя ____ положение на всяка точка от ____ повърхност - географската й ____ по паралела и географската й ____ по меридиана. Те са нейните географски ____. ____ е една от осемте планети, които заедно със ____ образуват Слънчевата система. Всички ____ в Слънчевата система се ____ около собствената си ____ и обикалят около Слънцето. Отстоянията от него са ____ за различните планети. Поради ____ на привличането му пътищата, които планетите изминават - ____, са постоянни. ____ подобно на други ____ от Слънчевата система е малка планета с ____ повърхност. Тя е ____, на която има условия за ____. Наблюдавана от ____ кораб тя е красиво ____ кълбо, осеяно с белите петна на облаците. Синята планета! Земята има ____ на кълбо - леко ____ при Екватора и ____ около полюсите. Тази форма е получена поради ____ около оста й. ____ има площ 510 млн.кв. км , от тях 361 млн. кв. км ____ площ и 149 млн. кв. км ____. ____ има дължина 40 000 км. От ____ на Космоса хората научават много за планетата ____, за нейната ____, води, полезни ____. Чрез изпратените от хората изкуствени ____ се препредават телевизионни програми и се провеждат ____ разговори. Космическите снимки помагат на специалистите да предвиждат времето, на пожарникарите - при гасенето на огъня в големи ____ масиви, на земеделците - при борбата им с различни болести по ____ растения, на еколозите - при откриването на замърсявания в ____ океан. Земята се върти около ____ линия, която преминава през нейния ____ и през двата й полюса - ____ ос. При това движение тя последователно обръща към ____ всичките си части. Обърнатата към Слънцето половина е ____, а другата е тъмна. В ____ половина е ден, а в тъмната нощ. Пълното завъртане на ____ около оста й става за едно денонощие - 24 часа.Земята се върти от запад на изток. Ние, хората, участваме в това ____, поради което не го усещаме. Тъй като Земята се върти ____ оста си, всички точки от земната ____ също се завъртат около земната ос. Тяхната скорост е ____. Най-важната последица от ____ на Земята около ____ й е смяната на деня и нощта. Тази смяна се използва от хората за ____ на времето. Те разделили ____ на 24 равни части - часове.Смяната на ____ и нощта се повтаря през точно определен интервал от ____, което има голямо значение за живота на Земята. ____, животните и ____ се приспособяват към тези промени. През деня е ____ и по-топло, а през нощта е тъмно и ____. Активността на ____ през деня е по-голяма. ____ и останалите планети от Слънчевата система обикалят около Слънцето. За една ____ Земята изминава 30 км. Тя извършва една пълна обиколка около ____ за около 365 дни. Толкова е продължителността на една ____. Наклонът на земната ос и ____ форма на планетата са причини за различната ____ на дните и нощите през годината. В полярните области ____ през лятото и нощта през зимата са с продължителност, по-голяма от 24 ____. На полюсите те са по шест месеца. Променя се и ____ топлина и светлина, което получават едни и същи райони през годината. Последиците от това са формирането на ____ сезони и тяхната смяна през равни интервали от ____. Смяната на ____ е причина за повтарящи се промени в ____ природа: развитието на ____ през пролетта, опадването на ____ на широколистните дървета през есента, ____ сън при някои животни, ____ дървета през есента, зимния сън при някои животни, пролетно-есенните прелети на ____ и др. трудовата дейност на хората също се влияе от смяната на ____ сезони. ____ и обикалящите около него ____ образуват Слънчевата ____. ____ е една от малките планети в тази система. ____ й е кълбовидна. Разположена е сравнително ____ до Слънцето. ____ около него по своята ____. Земята извършва ____ основни движения: върти се около своята ос и обикаля около Слънцето. Последицата от ____ около оста й е смяната на деня и ____. Обикалянето на Земята около Слънцето в съчетание с ____ й форма и с постоянния наклон на ____ ос води до смяната на годишните сезони. На 21 ____ слънчевите лъчи падат отвесно на ____ и огрява еднакво двете ____. ____ и нощта са равни. В ____ полукълбо започва пролетта, а в Южното - ____. Това е пролетното ____. На 22 ____ Северното полукълбо получава повече ____ и светлина, защото слънчевите ____ падат отвесно на Северната ____ окръжност. В Северното полукълбо започва ____, а в Южното - зимата. Денят в северното полукълбо е най-дълъг, а нощта е най-къса. Това видимо положение на Слънцето се нарича лятно ____. На 23 ____ слънчевите лъчи отново падат отвесно на ____. Денят е ____ на нощта. В Северното полукълбо започва ____, а в Южното - ____. Това е ____ равноденствие. На 22 ____ Южното полукълбо ____ повече топлина и светлина. Слънчевите лъчи падат ____ на Южната тропична окръжност. В Южното полукълбо започва ____, а в Северното - зимата. Денят в Северното полукълбо е ____, а нощта - най-дълга. Това е ____ слънцестоене.

География 5 клас

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?