1) Como a abordagem biopsicossocial explica a multideterminação humana no contexto da nutrição? a) Apenas através de fatores biológicos, ignorando aspectos psicológicos e sociais. b) Enfatizando exclusivamente o impacto social na alimentação, sem considerar a biologia ou a psicologia. c) Integrando fatores biológicos, psicológicos e sociais para entender a complexidade dos hábitos alimentares. d) Focando somente em aspectos psicológicos que afetam as escolhas alimentares. 2) Qual é o papel dos fundamentos históricos e epistemológicos da psicologia no estudo da nutrição? a) Desconsiderar qualquer relação entre psicologia e nutrição. b) Afirmar que a nutrição influencia a psicologia, mas não o inverso. c) Explorar como concepções históricas de mente e comportamento impactam as práticas nutricionais. d) Limitar o estudo da nutrição aos aspectos biológicos, sem integração com a psicologia. 3) De que maneira os conceitos psicodinâmicos podem ser aplicados para compreender a relação entre psiquismo e nutrição? a) Atribuindo todos os distúrbios alimentares a traumas infantis reprimidos. b) Utilizando a teoria da libido exclusivamente para explicar os hábitos alimentares. c) Integrando o entendimento das motivações inconscientes nas escolhas alimentares. d) Ignorando a influência do inconsciente nas preferências alimentares. 4) Como a saúde mental influencia o processo saúde/doença no contexto nutricional? a) A saúde mental é irrelevante para o estado nutricional e físico. b) Problemas de saúde mental podem afetar diretamente a absorção de nutrientes. c) O estresse psicológico pode alterar o comportamento alimentar e nutricional, afetando a saúde geral. d) A saúde mental apenas afeta a nutrição através de medicamentos psiquiátricos. 5) De que forma as dinâmicas interpessoais afetam os hábitos alimentares? a) As relações interpessoais não têm impacto nos hábitos alimentares. b) O apoio social pode melhorar ou piorar a adesão a dietas saudáveis e a gestão do peso. c) As relações são apenas importantes para a alimentação em eventos sociais. d) Os conflitos interpessoais melhoram a qualidade da alimentação. 6) Qual é a importância do entendimento epistemológico na integração da psicologia com a nutrição? a) Não há relevância em conectar teorias epistemológicas com práticas nutricionais. b) A compreensão dos paradigmas teóricos em psicologia auxilia na aplicação de conhecimentos nutricionais contextualizados. c) Epistemologia é apenas teórica e não prática, sendo inútil na nutrição. d) Epistemologia foca apenas em aspectos biológicos, excluindo a psicologia. 7) Como os fatores biológicos são considerados na abordagem biopsicossocial do comportamento alimentar? a) São completamente ignorados em favor de fatores psicológicos e sociais. b) São o único foco, com exclusão dos fatores psicológicos e sociais. c) São integrados de forma equilibrada com fatores psicológicos e sociais. d) São mencionados, mas considerados menos importantes que os sociais. 8) Em que medida a teoria psicodinâmica pode explicar transtornos alimentares? a) Focando unicamente na satisfação oral. b) Analisando a dinâmica inconsciente subjacente e conflitos emocionais. c) Atribuindo transtornos alimentares exclusivamente a fatores genéticos. d) Negando qualquer relação entre aspectos psicodinâmicos e alimentação. 9) Qual o impacto da nutrição no bem-estar psicológico segundo a abordagem biopsicossocial? a) Nutrição não tem relação com o bem-estar psicológico. b) Uma boa nutrição pode melhorar o bem-estar psicológico, diminuindo o risco de distúrbios mentais. c) Apenas a nutrição pobre afeta o bem-estar psicológico. d) Nutrição influencia apenas o bem-estar físico. 10) De que maneira a análise das relações interpessoais contribui para a compreensão dos distúrbios alimentares? a) As relações interpessoais não têm impacto nos distúrbios alimentares. b) Relações interpessoais saudáveis podem prevenir ou atenuar problemas alimentares. c) Apenas relações familiares são relevantes para os hábitos alimentares. d) Relações interpessoais necessariamente pioram os distúrbios alimentares. 11) De que forma os conceitos psicodinâmicos podem influenciar a escolha de alimentos em pacientes com depressão? a) A depressão não afeta as escolhas alimentares segundo a perspectiva psicodinâmica. b) Os desejos alimentares podem refletir tentativas de lidar com emoções reprimidas. c) Os conceitos psicodinâmicos são aplicados apenas em terapias, não em escolhas alimentares. d) A depressão melhora automaticamente com uma dieta balanceada. 12) Como o estresse psicológico manifesta-se nos hábitos alimentares, segundo o modelo biopsicossocial? a) Não tem qualquer impacto sobre os hábitos alimentares. b) O estresse pode levar a um aumento ou diminuição da ingestão alimentar como forma de enfrentamento. c) Estresse apenas diminui o apetite, levando à desnutrição. d) Estresse aumenta a preferência por alimentos saudáveis. 13) Quais são as implicações das relações interpessoais no desenvolvimento de transtornos alimentares? a) As relações interpessoais têm um papel marginal e pouco significativo. b) Relações interpessoais tóxicas podem contribuir para o desenvolvimento de transtornos alimentares. c) Apenas relações positivas são importantes para prevenir transtornos alimentares. d) Transtornos alimentares são exclusivamente causados por fatores biológicos. 14) Em que medida o conhecimento epistemológico ajuda na compreensão dos comportamentos alimentares? a) Não contribui de maneira alguma. b) Ajuda a construir uma compreensão teórica que orienta práticas e intervenções nutricionais. c) Foca apenas em construir teorias sem aplicação prática. d) É relevante apenas para acadêmicos, não para profissionais da saúde. 15) Como a teoria psicodinâmica pode ser usada para tratar transtornos alimentares? a) Negando a influência do inconsciente nos hábitos alimentares. b) Explorando conflitos inconscientes e a relação entre emoções e alimentação. c) Aplicando a teoria apenas em contextos não relacionados à alimentação. d) Focando exclusivamente em tratamentos farmacológicos. 16) Qual é o impacto da nutrição sobre a saúde mental, de acordo com o modelo biopsicossocial? a) Nutrição e saúde mental são independentes e não se influenciam. b) Uma nutrição inadequada pode exacerbar problemas de saúde mental e vice-versa. c) Nutrição apenas afeta a saúde física, sem impactos psicológicos. d) Somente a saúde mental afeta a nutrição, não o contrário. 17) Qual a importância da epistemologia psicológica para o entendimento da relação entre emoções e escolhas alimentares? a) A epistemologia psicológica é irrelevante para questões práticas como a alimentação. b) A epistemologia psicológica ajuda a fundamentar como conhecemos os impactos das emoções nas escolhas alimentares. c) A epistemologia psicológica foca exclusivamente em questões teóricas, distanciando-se da prática. d) A epistemologia trata apenas de aspectos biológicos, ignorando emoções. 18) De que maneira os conceitos psicodinâmicos auxiliam na compreensão dos efeitos da publicidade de alimentos na mente humana? a) Ignoram completamente a influência da publicidade. b) Consideram que a publicidade não tem efeito no inconsciente. c) Analisam como as mensagens publicitárias podem ativar desejos e conflitos inconscientes. d) Afirmam que a publicidade apenas influencia conscientemente. 19) Como a saúde mental afeta a implementação de hábitos alimentares saudáveis, de acordo com o modelo biopsicossocial? a) A saúde mental é completamente desconectada dos hábitos alimentares. b) Distúrbios de saúde mental podem dificultar a adesão a hábitos alimentares saudáveis. c) A saúde mental melhora sem considerar a nutrição. d) A saúde mental só é afetada por medicação, não por nutrição. 20) Como a abordagem biopsicossocial pode ajudar a entender a prevalência de obesidade em diferentes comunidades? a) Considerando apenas fatores genéticos isolados. b) Ignorando os aspectos sociais e culturais. c) Analisando como fatores biológicos, psicológicos e sociais se combinam e influenciam a obesidade. d) Focando exclusivamente em políticas de saúde pública. 21) Como a teoria psicodinâmica pode auxiliar na compreensão das barreiras psicológicas para a mudança de hábitos alimentares? a) A teoria psicodinâmica não considera barreiras psicológicas. b) Pode explorar resistências inconscientes que impedem a mudança de comportamento. c) Foca apenas em aspectos comportamentais visíveis. d) Ignora completamente o contexto alimentar. 22) De que forma o conhecimento epistemológico sobre a nutrição pode contribuir para políticas de saúde pública? a) É totalmente irrelevante para o desenvolvimento de políticas de saúde pública. b) Auxilia na construção de políticas baseadas em conhecimento validado e abordagens interdisciplinares. c) Foca apenas em aspectos teóricos, sem aplicação prática. d) Limita-se a recomendar dietas populares. 23) De que forma o conceito de resiliência pode ser integrado ao manejo nutricional de pacientes com transtornos alimentares? a) A resiliência é um conceito estritamente psicológico e não se aplica ao manejo nutricional. b) Pode auxiliar na recuperação, proporcionando estratégias para enfrentar desafios no tratamento. c) É irrelevante para o tratamento de transtornos alimentares. d) Foca apenas na prevenção, sem utilidade no tratamento. 24) Qual o impacto da globalização na diversidade de dietas e sua relação com a saúde mental, conforme a perspectiva biopsicossocial? a) A globalização não afeta as dietas nem a saúde mental. b) Promove uma homogeneização alimentar, potencialmente reduzindo a qualidade da dieta e afetando negativamente a saúde mental. c) Enaltece apenas as culinárias locais, sem influência global. d) Foca exclusivamente em melhorar a nutrição sem considerar a saúde mental. 25) Qual é o papel da psiconeuroimunologia na compreensão da relação entre nutrição e resposta imunológica? a) Não existe conexão entre psiconeuroimunologia e nutrição. b) Examina como os fatores psicológicos, neurológicos e imunológicos interagem e são influenciados pela nutrição. c) Limita-se ao estudo das doenças neurológicas. d) Foca apenas em aspectos psicológicos, desconsiderando a nutrição. 26) De que maneira a epigenética expande nossa compreensão sobre a influência de dietas na expressão genética ao longo de gerações? a) A epigenética não se relaciona com nutrição ou dietas. b) Demonstra como fatores dietéticos podem modificar a expressão genética e potencialmente transmitir essas mudanças para descendentes. c) Limita-se a estudos sobre câncer. d) Aplica-se apenas em contextos clínicos, sem relevância para dietas. 27) De que forma a análise comportamental pode ser utilizada para otimizar a adesão a intervenções nutricionais? a) É irrelevante para intervenções nutricionais. b) Pode identificar e modificar comportamentos alimentares problemáticos por meio de reforço e modelagem. c) Foca apenas em aspectos cognitivos, ignorando comportamentos. d) Limita-se a contextos clínicos de distúrbios alimentares. 28) De que maneira a teoria do comportamento planejado pode ser aplicada para melhorar programas de educação nutricional? a) É irrelevante para a educação nutricional. b) Pode ajudar a prever e modificar intenções de comportamento alimentar através da atitude, norma subjetiva e percepção de controle. c) Foca exclusivamente em comportamentos não alimentares. d) É útil apenas para avaliações pós-intervenção.

Primeira avaliação - Turma nutrição (Psicologia aplicada à nutrição)

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