1) Cos'è il PEI? a) Un piano di studi personalizzato per gli studenti con disabilità b) Un programma di recupero per studenti in difficoltà c) Un percorso di formazione per insegnanti di sostegno d) Un corso di aggiornamento per dirigenti scolastici 2) Chi redige il PEI? a) Il consiglio di classe b) Il dirigente scolastico c) Il collegio dei docenti d) Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione 3) Quali figure professionali partecipano alla stesura del PEI? a) Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, famiglia, operatori sanitari b) Solo insegnanti curriculari e insegnanti di sostegno c) Solo la famiglia e gli operatori sanitari d) Nessuna delle precedenti 4) Cosa indica l'acronimo BES? a) Bisogni Educativi Speciali b) Bisogni Economici Speciali c) Bisogni Esperenziali Scolastici d) Bisogni Elementari Specifici 5) Quali categorie rientrano nei BES? a) Disabilità, disturbi evolutivi specifici, svantaggio socio-economico, linguistico e culturale b) Solo disabilità e disturbi evolutivi specifici c) Solo svantaggio socio-economico, linguistico e culturale d) Nessuna delle precedenti 6) Quale strumento legislativo definisce i BES? a) Legge 170/2010 b) Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 c) Decreto Legislativo 66/2017 d) Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013 7) Cosa prevede la Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 sui BES? a) L'utilizzo di strumenti compensativi e misure dispensative b) L'obbligo di redazione di un PEI per tutti gli studenti con BES c) La formazione obbligatoria per gli insegnanti sui BES d) Nessuna delle precedenti 8) Quale figura professionale ha il compito di individuare gli studenti con BES? a) Il consiglio di classe b) Il dirigente scolastico c) L'insegnante di sostegno d) Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione 9) Cosa sono le misure compensative per gli studenti con BES? a) Strumenti che permettono di compensare le difficoltà b) Supporti economici per le famiglie c) Programmi di recupero extracurricolari d) Nessuna delle precedenti 10) Cosa sono le misure dispensative per gli studenti con BES? a) Esoneri da alcune prestazioni non essenziali b) Programmi di studio semplificati c) Ore aggiuntive di sostegno d) Nessuna delle precedenti 11) Qual è l'obiettivo principale del PEI? a) Garantire il diritto all'istruzione e all'inclusione degli studenti con disabilità b) Fornire un programma di recupero per studenti in difficoltà c) Offrire corsi di formazione per insegnanti di sostegno d) Nessuna delle precedenti 12) Cosa indica il termine "programmazione differenziata" nel PEI? a) Obiettivi, contenuti e metodi diversi rispetto alla classe b) Un programma di studio più semplice c) Un percorso di studio separato dagli altri studenti d) Nessuna delle precedenti 13) Cosa sono le "risorse aggiuntive" nel PEI? a) Strumenti e ausili specifici per gli studenti con disabilità b) Fondi economici aggiuntivi per la scuola c) Ore di sostegno aggiuntive d) Tutte le precedenti 14) Qual è la finalità delle misure dispensative per gli studenti con BES? a) Evitare un carico cognitivo eccessivo b) Offrire un programma di studio più semplice c) Fornire supporto economico alle famiglie d) Nessuna delle precedenti 15) Quali figure professionali possono partecipare al gruppo di lavoro per l'inclusione scolastica? a) Insegnanti, operatori sanitari, famiglie, esperti esterni b) Solo insegnanti e operatori sanitari c) Solo insegnanti e famiglie d) Nessuna delle precedenti 16) Cosa indica il termine "barriere" nel contesto dell'inclusione scolastica? a) Ostacoli che limitano la partecipazione e l'apprendimento degli studenti b) Difficoltà economiche delle famiglie c) Problemi di comportamento degli studenti d) Nessuna delle precedenti 17) Cosa sono le "facilitazioni" nel PEI? a) Strumenti e strategie per facilitare l'apprendimento b) Programmi di recupero extracurricolari c) Fondi economici aggiuntivi per la scuola d) Nessuna delle precedenti 18) Quale figura professionale ha il compito di monitorare l'attuazione del PEI? a) Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione b) Il dirigente scolastico c) L'insegnante di sostegno d) Tutte le precedenti 19) Cosa indica il termine "accessibilità" nel contesto dell'inclusione scolastica? a) La possibilità di accedere ai contenuti e alle attività didattiche b) La presenza di rampe e ascensori nella scuola c) La possibilità di accedere a fondi economici aggiuntivi d) Nessuna delle precedenti 20) Quale figura professionale ha il compito di coordinare il PEI? a) L'insegnante di sostegno b) Il dirigente scolastico c) Il coordinatore di classe d) Tutte le precedenti

PEI e BES

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