1) Ekolojik kuram a) Bronfenbrenner b) Bobbitt 2) İnsancıl kuram a) Maslow, Rogers b) Bronfenbrenner 3) Benlik kuramı a) Maslow b) Rogers 4) Tam öğrenme a) Skinner b) Bloom 5) programlı öğrenme a) Skinner b) Bloom 6) Sosyal öğrenme(gözleyerek, dolaylı) a) Skinner b) Bandura 7) Deneme yanılma yoluyla öğrenme a) Thorndike b) Rogers 8) Olgunlaşma kuramı a) Gessell b) Gilligan 9) Eğitimde ilk defa program kelimesini kullanan kişi a) Povlov b) Bobbitt 10) Klasik koşullanma(tepkisel) a) Bobbitt b) Povlov 11) Edimsel koşullanma (operant) a) Skinner b) Gessell 12) Davranışçı kuramın babası a) Watson b) Rogers 13) Bağlaşımcılık(çağrışım) kuramı-Tekrar ilkesi ve Etki yasası a) Bobbitt b) Thorndike 14) Bilgiyi İşleme Kuramı a) Gagne b) Hebb 15) Beyin Temelli Öğrenme a) Gagne b) Hebb 16) Kavrayarak (İçgörüsel) Öğrenme a) Köhler b) Hebb 17) Gizil öğrenme a) Gagne b) Tolman 18) Sunuş Stratejisi a) Ausubel b) Bruner 19) Buluş Stratejisi a) Ausubel b) Bruner 20) Araştırma İnceleme Stratejisi a) Dewey b) Nunley 21) Basamaklı Öğretim Modeli a) Nunley b) Dewey 22) Öğretim Durumları Modeli a) Gagne b) Kolb 23) Yaşantı Temelli Öğrenme Modeli a) Gagne b) Kolb 24) Okulda öğrenme Modeli a) Kolb b) Caroll 25) Çoklu Zeka a) Gardner b) Caroll 26) İşbirlikçi Öğrenme(Kubaşık, Kollektif;Kooparatif) a) Vygotsky b) Dewey 27) Köy Enstitülerinin kurulması için rapor hazırlayan a) Dewey b) Malche 28) Darülfünun kapatılarak İstanbul Üniversiresi'nin kurulması için rapor hazırlayan a) Dewey b) Malche 29) Varoluşçuluk temsilcileri a) Heidegger,Sartre, Camus,Marcel,Kierkegaard b) Aristoteles 30) Eğitimin ve öğretmenliğin uzmanlık gerektirdiğini, bu nedenle herkesin öğretmen olamayacağını savunan kimdir? a) Farabi b) İbn-i Sina 31) Emrullah Efendi, eğitimde yenileşmenin yükseköğretimden başlatılması gerektiğini hangi nazire teorisi ile savunmuştur? a) Tûbâ Ağacı Naziresi b) Kiraz Ağacı Naziresi 32) Satı Bey de Emrullah Beyin teorisine karşı çıkarak yenileşmenin ilkokuldan başlamasının daha iyi olacağını ifade ederek hangi teoriyi savunmuştur? a) Tûbâ Ağacı Naziresi b) Kiraz Ağacı Naziresi 33) Varoluşçuluk(Existanssializm) savunucuları kimlerdir? a) Keikegaard, Marcel,Heidegger, Satre ve Camus  b) James, Dewey 34) Adamın eşine kızıp çocuğuna bağırması - Küdür, dedi kodu etme a) Yer-Yön değiştirme b) Yansıtma 35) Kpps'yi kazanamayan birisinin olsun seneye olur demesi. a) Özgeçlik(Diğergamlık) b) Polyacılık(Tatlı limon) 36) Kendisinden çok başkasını düşünme? a) Özgeçlik(Diğergamlık) b) Polyacılık(Tatlı limon) 37) Geçmiş yaşantılara geri dönme. Altını ıslatma, yaşlı birinin küçük çocuk gibi taklit etmesi. a) Gerileme b) Yansıtma 38) Çamur atma, birini suçlama, hem suçlu hem güçlü? a) Yansıtma b) Bahane bulma 39) Akla uydurma , neden bulma, bahane bulma rasyonelleştirme.Gol yiyen birinin zemin ıslaktı demesi. a) Mantığa bürünme b) Yansıtma 40) Yaşlı birinin genç biriyle evlenmesi. Yaşlı birinin para biriktirmesi. a) Telafi etme(ödünleme) b) Bastırma 41) Kılıfına uydurma .Bıçağı seven birinin kasap olması. a) Yadsıma(inkar) b) Yüceltme 42) Çok çirkin birinin işinde başarılı olması, kel adamın bıyık bırakması. a) Telafi (ödünleme) b) Yüceltme 43) Taklit etme. Öğünme. Annesi gibi makyaj yapma. Bir annenin kızının başarılarıyla öğünmesi. a) Özdeşim Kurma b) Yüceltme 44) Bir olayı kabullenememe. a) Yadsıma(inkâr) b) Yüceltme 45) Annesi ölen bir çocuğun bu durumu , o ölmedi melek oldu demesi gibi. a) Soyut kavramlara bürünme b) Hayal kurma 46) Gece misafir geldiğinde içinden kızma ama misafirin yüzüne gülme. a) Saplantı(fissasyon) b) Karşıt tepki geliştirme 47) Köye giden birinin bir olay hakkında bilimsel kelimelerle konuşması. a) Entelektüelleştirme(Düşünselleştirme) b) Yapma-bozma 48) ''Kazanmasam üzülürüm''diye sınava girmeme. a) Düşünselleştirme b) Duygusal soyutlama 49) Evlenemeyen birinin ''bu benim kaderim'' demesi. a) Dışsallaştırma b) Yalıtma(izolasyon) 50) Kendi yaşadığı bir olayı başkası yaşamış gibi anlatmaya denir. a) Yalıtma(izolasyon) b) Dışsallaştırma

AGS-2

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?