1) Con esta metodología el alumno explora el entorno inmediato para recuperar situaciones problema con los cuales experimentará para darles solución a) Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios b) STEAM basado en la Indagación c) Aprendizaje Basado en Problemas d) Aprendizaje Servicio 2) Esta metodología es un sistema innovador que busca romper las barreras que han sido impuestas por la educación tradicional, dando énfasis en los pilares de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas. a) Aprendizaje Basado en Problemas b) Aprendizaje Servicio c) Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios d) STEAM basado en la Indagación 3) Esta metodología es pertinente, en primer lugar, porque orienta la solución de problemas reales que hacen del proceso de aprendizaje una experiencia de aprendizaje para la vida más allá del aula. a) STEAM basado en la Indagación b) Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios c) Aprendizaje Basado en Problemas (AS) d) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) 4) Esta metodología es de gran utilidad por el alcance que tiene para fomentar e impulsar los fines de la NEM, al integrar el servicio a la comunidad con el estudio académico y a su vez crear comunidad y red social para que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con la comunidad a) Aprendizaje Basado en Problemas (AS) b) STEAM basado en la Indagación c) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) d) Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios 5) La metodología STEM es sugerida para el campo formativo:  a) Lenguajes b) Saberes y Pensamiento Científico c) Ética, Naturaleza y Sociedades d) De lo Humano y lo Comunitario 6) La metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios es sugerida para el campo formativo: a) Saberes y Pensamiento Científico b) Ética, Naturaleza y Sociedades c) Lenguajes d) De lo Humano y lo Comunitario 7) La metodología de Aprendizaje Aprendizaje Basado en Problemas es sugerida para el campo formativo: a) De lo Humano y lo Comunitario b) Ética, Naturaleza y Sociedades c) Lenguajes d) Saberes y Pensamiento Científico 8) La metodología sociocrítica de Aprendizaje Servicio es sugerida para el campo formativo: a) Saberes y Pensamiento Científico b) Lenguajes c) Ética, Naturaleza y Sociedades d) De lo Humano y lo Comunitario 9) ¿Cuantos ejes articuladores plantea la NEM? a) 4 b) 7 c) 5 10) Representan una posibilidad de acercamiento a los elementos disciplinares que integran cada Campo, en ningún momento pretenden ser un recetario que limite la creatividad o el desarrollo y la autonomía profesional del magisterioepresentan una posibilidad de acercamiento a los elementos disciplinares a) Planeación b) Metodologías sociocríticas c) campos formativos d) Ejes articuladores

REPASO METODOLOGÍAS SOCIOCRÍTICAS

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