STEM- педагогиканын философиялык мааниси эмнеде?, Билимди тажрыйба аркылуу өздөштүрүү, Билим даяр түрдө берилет, Мугалимдин ролу-жетектөөчү гана, авторитардык окутуунун түрү, STEM түшүнүгү алгач кайсы өлкөдө пайда болгон, Германия, АКШ, Япония, Кытай, STEMдин негизги максаты?, Илимий билим берүү, Илимди практикадан бөлүп окутуу, Интеграцияланган, турмушка жакын билим берүү, тажрыйбаларды жүргүзүү гана, STEM окутууда мугалимдин ролу?, Маалыматтын башкы булагы, Диктатор, Жетекчи жана багыт берүүчү, Лекциялык түшүндүрүү, Методологиялык негиздер ичинен эң негизгилеринин бири кайсы?, Долбоордук метод, Проблемалык окутуу, Изилдөөчү метод, Практикалык багыттуулук , STEMдин философиясынын баалуулугу, Энциклопедиялык маалымат берүү , Окуучулар гана жооп берет , Мугалимдин ролу-жетектөөчү гана, Жаратмандык менен критикалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүү , Окуучу суроо берип, изилдеп, өз жыйынтыгын чыгарат. Кандай окутуу түрүнө кирет, Изилдөөчү окутуу, Долбоордук окутуу, Дизайн-мышление, Экологиялык кейс, Предметтерди бириктирүү...., Практика, Билимди турмушта колдонуу , Интеграция , Эксперимент.
0%
STEM
Share
Share
Share
by
Ajzanmusabaeva1
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Quiz
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
)
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
