1) • 2) Tipo “Match Up” (arrastar e casar): apresentar frases-chave (ex: “Ensino das primeiras letras iniciando pelas vogais”, “Prioriza o ensino das sílabas”, “Aprender os nomes das letras e sua forma escrita”) e os alunos devem arrastar para o método correto (alfabético / silábico / fônico). 3) Tipo “Quiz”: perguntas sobre os métodos analíticos, global, etc. Exemplo: “O método que objetiva ensinar a leitura e escrita por meio da compreensão global da linguagem chama-se?” (Resposta: método global) 4) Tipo “Group Sort” ou “Unjumble”: apresentar características e pedir que separem entre “Métodos Sintéticos” vs “Métodos Analíticos” ou que coloquem em ordem cronológica quando surgiram os métodos. 5) Para reforço: termos “alfabético”, “silábico”, “fônico”, “analítico”, “global” embaralhados para achar ou montar.

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