Cualitativo, Identificar emociones en dificultades para resolver problemas matemáticos, Conocer percepciones de los Docentes sobre el DUA, Identificar rasgos de comportamiento en alumnos que presentan TDA , Cuantitativo, Comprobar la relación de la expresión oral con la gestión emocional, Comprobar la relación entre madurez y proceso de adquisición de lecto escritura, Establecer la mejora de la lectura con un método específico.

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