1) Según la teoría del constructivismo, ¿cuál de las siguientes situaciones demuestra mejor cómo aprende un estudiante dentro del aula? a) Aprende al escuchar las explicaciones del profesor y repetir los ejemplos hasta dominarlos. b) Aprende construyendo su propio conocimiento a partir de lo que ya sabe, interactuando y reflexi c) Aprende solo cuando el docente le corrige los errores y le muestra el procedimiento correcto. d) Aprende memorizando las reglas y los conceptos para aplicarlos exactamente como los vio en clas 2) ¿Por qué no todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo según Piaget? a) Porque las diferencias en la enseñanza afectan la comprensión de los contenidos b) Porque algunos estudiantes poseen más capacidad para memorizar información. c) Porque el aprendizaje depende únicamente del entorno y la práctica constante. d) Porque cada individuo atraviesa diferentes etapas de desarrollo cognitivo 3) Según Piaget, ¿qué pasa cuando un estudiante aprende una palabra nueva y la relaciona con lo que ya sabe? a) El estudiante asimila la palabra, agregándola a lo que ya conoce sin cambiar su forma de pensa b) El estudiante cambia su forma de pensar para adaptarse al nuevo significado. c) El estudiante la confunde con otra palabra y refuerza el error. d) El estudiante solo la repite varias veces sin entender su relación con lo que sabe. 4) ¿Cuál de estas opciones refleja lo que Piaget decía sobre para qué sirve el juego en el desarrollo de los niños? a) El juego infantil es una manifestación de la zona de desarrollo próximo b) El juego permite la asimilación de esquemas mentales en etapas concretas del desarrollo. c) El juego es una actividad lúdica sin implicaciones cognitivas relevantes en la infancia. d) El juego representa una forma de condicionamiento operante que refuerza conductas deseadas.

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