LECTURA DE LA REALIDAD, El colectivo analiza de forma reflexiva las problemáticas, intereses y características del contexto escolar y comunitario, IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMATICAS, Se reconocen desafíos, logros y fortalezas del contexto educativo y docente., CONTEXTUALIZACIÓN, Los contenidos del Programa Sintético se adaptan a las necesidades, cultura y territorio de la comunidad escolar.n, EJES ARTICULADORES, Se relacionan con los contenidos y PDA de los campos formativos, TEMPORALIDAD, Los contenidos y PDA se distribuyen de manera lógica a lo largo del ciclo escolar., ORIENTACIONES DIDÁCTICAS, El colectivo define estrategias de enseñanza coherentes con los contenidos y recursos disponibles..

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