Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного мусора?", поджигает кучи, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Осенние ночные заморозки – это налетающий с севера холодный ветер и ясное небо.", осенние ночные заморозки, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом"., они (не) укрыты, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю"., дым поднимается (и) опускается, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло», которое препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада"., он расстилается, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Звуки – это то, что слышит ухо"., звуки – (это) то, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Мы слышим голоса людей, пение птиц, звуки музыкальных инструментов, шум леса в ветреную погоду, плеск морских волн, гром во время грозы"., мы слышим, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Звучат работающие машины, движущийся транспорт"., звучат машины, транспорт, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется «акустика» (слово «акустика» образовано от греческого слова akustikos – «звуковой»)"., называется "акустика", другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "При изучении звуковых явлений в качестве источника звука применяют специальные приборы, например камертон"., применяют приборы, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно, были пальцы рук"., были пальцы, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Природа предоставила человеку этот универсальный счётный инструмент"., природа предоставила, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало"., помощи хватало, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Счёт дюжинами ведёт своё начало от счёта по фалангам пальцев рук, при этом большой палец играл роль счётчика, при помощи которого пересчитывались фаланги других пальцев"., ведёт начало, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Двенадцать получается, если, например, начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца"., двенадцать получается, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях!", рассказать, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Путешественник – это первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией братьев Стругацких)"., первооткрыватель, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим современникам"., прокладывает путь, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Это нам демонстрирует лишь одну из задач путешественника"., это демонстрирует, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие – это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа"., я уяснил, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Одним из признаков лженаучных обобщений является отрицание опыта и теории всей предыдущей науки"., является отрицание, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает просто отрицанием старого"., нельзя согласиться, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Новое – это лишь существенное изменение, углубление и обобщение старого в связи с новыми сферами исследования"., обобщение, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания, наука вообще не смогла бы развиваться"., наука (не) смогла бы развиваться, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы претендовать на истину, и стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного"., возможен разгул, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Телефон позволяет просматривать и редактировать заранее составленные графические сообщения"., телефон позволяет просматривать, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Эти графические сообщения хранятся в памяти телефона"., сообщения хранятся в памяти телефона, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Использовать такую функцию можно только в том случае, если подобная услуга предоставляется текстовым оператором"., услуга предоставляется, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Приём и отображение графических сообщений возможны, если телефон поддерживает такую функцию"., приём подерживает, другое, Верно ли определена грамматическая основа в предложении: "Следует иметь в виду, что каждое графическое сообщение состоит из нескольких текстовых сообщений, поэтому стоимость передачи графического сообщения может оказаться больше, чем стоимость передачи текстового сообщения"., следует иметь в виду, другое

Задание 2 ОГЭ: грамматические основы | Русский с багетом

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?