Исследование температуры воздуха - Цель моделирования 1, Увеличение скорости автомобиля - Цель моделирования 2, Улучшение аэродинамических характеристик самолета - Цель моделирования 3, Исследование траектории полета - Цель моделирования 4, Исследование распределения примесей в расплаве - Цель моделирования 5, Получение муки высшего качества - Цель моделирования 6, Определение максимальной грузоподъемности крана - Цель моделирования 7, Комната - Моделируемый объект 1, Подъемный кран - Моделируемый объект 7, Зерно - Моделируемый объект 6, Ракета - Моделируемый объект 4, Самолет - Моделируемый объект 3, Автомобиль - Моделируемый объект 2, Слиток металла - Моделируемый объект 5, Конвекция воздуха в комнате - Моделируемый процесс 1, Движение автомобиля по трассе - Моделируемый процесс 2, Полет самолета - Моделируемый процесс 3, Полет ракеты - Моделируемый процесс 4, Плавление слитка - Моделируемый процесс 5, Помол зерна - Моделируемый процесс 6, Подъем груза краном - Моделируемый процесс 7, Температура - Моделируемые характеристики 1, Вес груза - Моделируемые характеристики 7, Размер и однородность частиц - Моделируемые характеристики 6, Концентрация примесей - Моделируемые характеристики 5, Координаты в произвольный момент времени - Моделируемые характеристики 4, Сопротивление самолета воздушному потоку - Моделируемые характеристики 3, Форма автомобиля и сопротивление воздуха - Моделируемые характеристики 2,
0%
Модели и моделирование
Share
Share
Share
by
Svetabuzya
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Match up
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?