Стресори - Різноманітні екстримальні впливи, котрі викликають не бажані функціональні стани - стреси , Обрав спеціальність усвідомлено. Вчиться на відмінно. Багато часу приділяє науково-дослідній роботі. - "Академік", Флегматика - Формулу "Не підганяй" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , спосіб і результат, встановлення факту відповідності чи невідповідності знань, умінь та навичок, засвоєних студентом, цілями та завданням навчання. - Оцінка, Вчиться, як правило добре, однак наукової роботою не цікавиться. Його інтерес спрямований у сферу літератури і мистецтв. Це тип студента - "Аматор мистецтв", Той хто сумлінно навчається - Студент, Обрав спеціальність не цілком усвідомлено. Вчиться сумлінно докладаючи максимум зусиль, хоча не має особливих здібностей - "Стараний", Холерика - Формулу "Не хвилини спокою" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , Той хто навчає - Викладач , Цілеспрямоване формування естетичних смаків та ідеалів особистості ... - Естетичне виховання, Цілеспрямований процес взаємодії викладача зі студентами, з метою засвоювання студентами знань, умінь, навичок. - Навчання , Меланхоліка - Формулу "Не нашкодь" за Д. І. Дзвінчуком використовують до ,
0%
Інтерактивна вправа Викладач і студенти
Share
Share
Share
by
Efimovai
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Match up
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
Efimovai