¿Qué es aprender? - Proceso a través del cual se adquieren y modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores, Habilidad - Capacidad y disposición de hacer algo, Pensamiento - Es el resultado de los procesos mentales y la abstracción de la imaginación, Observación concreta - Tomada en el instante a través de los sentidos, Observación abstracta - Se reconstruye mentalmente sin tener el estímulo presente, Descripción inductiva - De lo particular a lo general, Descripción deductiva - De lo general a lo particular, Pensamiento analítico - Entender el rompecabezas: Recopilar información, discriminar esa información, descomponer un problema complejo en partes más simples, Pensamiento crítico - Analizar y evaluar la información, Pensamiento creativo - Capacidad de crear pensamientos diferentes, alternativos e inusuales, Pensamiento convergente - Proceso mental que busca encontrar una única solución a un problema. Este enfoque se centra en la lógica y la precisión, Pensamiento divergente - Proceso mental que busca generar múltiples soluciones y enfoques creativos para abordar un problema o situación, Paradigma conductista - Estudia las conductas y comportamientos pero NO los estados mentales, Paradigma cognitivista - Teoría que se basa en los procesos mentales, estudia el funcionamiento del cerebro, el pensamiento, percepción,memoria y el lenguaje, Paradigma constructivista - Modelo de aprendizaje que propone entender la realidad como algo construído por el lenguaje y las personas, a través de significados., Jonh B. Watson - Hace oficial esta línea de la psicología y experimenta con el pequeño Albert, Richard Elmore - Creador de la tríada del núcleo pedagógico, Jean Piaget - Su teoría que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo y que los individuos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno (asimilación, acomodación), Lenguaje - Sistema de comunicación que utilizamos para expresarnos y compartir información, Inteligencia - Conjunto de habilidades cognitivas y conductuales que permite la adaptación eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver problemas, planear, pensar de manera abstracta,

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