1) ?Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak. a) Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish. b) Bolaning qalbini tushunish kerak. c) Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish d) Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash, 2) ?Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan. a) A.Avloniy “Birinchi muallim” b) K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida” c) A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida” d) A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi 3) ?Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi? a) Kirish b) Mustahkamlash c) Asosiy d) Yakuniy 4) ?Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi hisoblanadi. a) Verbal b) Shaxsiy c) Axborot d) Faktik 5) ?Profilaktika so‘zining ma’nosi nima a) Tarbiyalash b) Oldini olish c) Nazorat d) Kuzatish 6) ?Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu? a) Psixologiya. b) Tarix. c) Pedagogika d) Falsafa 7) ?O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi a) Ta’lim to’g’risidagi Qonun b) Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun c) Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun d) Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun 8) ?Dars turlarini toping a) Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi b) Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari. c) Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari d) Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari 9) ?Interfaol metodlarda “Aqliy hujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi? a) Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi b) Fanga qiziqtiradi c) Aqliy faoliyatni o’stiradi d) Mutaxassislikka yo’llaydi 10) ?Pedagogning kommunikativ madaniyati nima? a) Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi b) O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi c) Pedagogik jarayonning asosiy birligi d) Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati 11) ?Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...? a) O`rganish b) Natija c) Tahlil eta bilish d) Sintez 12) ?Pedagogik kasblarga oid shaxsiy fazilat bo‘lgan dilkashlikni o‘zida shakllantirish bosqichlarini aniqlang? a) O‘z-o‘zini tarbiyalash, ixtisoslantirilgan mashqlar ustida ishlash b) Shaxsiy xususiyat deb qarab chiqis c) Introverlik xususiyatiga ega bo‘lish d) Turli jamoalarda ishlar olib berish 13) ?Pedagogik faoliyatda qo‘llaniladigan ijobiy “Pedagogik talab” usullarini aniqlang. a) Nasihat, do‘q qilish b) Iltimos, ishonch,maqullash c) Tushuntirish, talab, uzr so‘rash d) Kechirish, uyaltirish, o‘qtirish 14) ?Metodologiya- qanday ta’limot? a) tafakkur usullari va metodlari haqidagi ta’limot b) inson mohiyati to‘g‘risidagi ta’limotdir. c) mahsuldorlik tomoniga yo‘naltirish yo‘llarini o‘rgatadigan falsafaning sohasi d) borliq uning mohiyati, shakllari, asosiy tamoyillari va eng umumiy kategoriyalari haqidagi ta’limot. 15) ?O‘quv materialini idrok qilish, tushunish, mustahkamlash, hamda amalda qo‘llash qaysi jarayonning bosqichlari? a) Ta’lim jarayonining b) Bilish jarayonining c) Tarbiya jarayonining d) Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining 16) ?Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog‘liq usul qanday usul deyiladi? a) O‘yin mashqi b) Individual mashq c) Og‘zaki mashq d) Yozma mashq 17) ?Laboratoriya darslarining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? a) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi b) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. c) tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadid= d) tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish 18) ?Аlishеr Nаvоiyning qаysi аsаridа ustоz-murаbbiy hаqidа fikrlаr bаyon etilgаn? a) Mаhbub ul-qulub» аsаri b) «Хаzоyinul mаоniy» аsаri. c) «Hаyrаt ul аbrоr» аsаri d) «Qush tili» аsаri 19) ?Individning o`ziga xos hatti-harakatlarini ifodalaydigan kreativlik qanday nomlanadi a) Ixtisoslashgan kreativlik b) Tabiiy imkoniyatlarga asoslangan kreativlik c) Umumiy kreativlik d) Birlamchi kreativlik 20) ?……..jarayon yoki natija sifatida ijodkorlikni namoyon etuvchi, masalalarni yechishga nostandart usullar bilan yondasha olishga moyil, o‘ziga xos harakatlarni tashkil etish, yangiliklarni ilgari surishga, ijodiy mahsulotlarni yaratishga layoqatli va tayyor shaxs a) Ijodkorlik b) Bunyodkor shaxs c) Kreativ shaxs d) Ijodiy topshiriqlar 21) ?Korreksion pedagogika fani qaysi fanlar bilan uzviy aloqador? a) Logopediya, tilshunoslik, anatomiya, nevropatologiya, ummuiy fiziologiya b) Otalaringologiya, nevropatalogiya, psixopatologiya, pediatriya, umumiy maxsus psixologiya va psixodiagnostika c) Psixopatologiya, tibbiyot fanlari, tilshunoslik va psixolingvitsika, maxsus psixologiya va psixodiagnotsika d) Biologiya, anatomiya, oligofreno, pedagogika, 22) ?Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanishini aniqlang? a) maktab pedagogikasi b) kasbiy pedagogika c) xalq pedagogikasi d) korreksion pedagogika 23) ?O‘quvchilar bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxislashning zaruriy tarkibiy qismilari nima? a) Nazorat, diagnostika b) tashxislash c) nazorat qilish, baxolash d) bashoratlash 24) ?Aniq bir masalani hal etishda ta’lim oluvchining har bir harakati va operatsiyalarini kuzatib borishga imkon berish qaysi ta’lim shaklining yutug‘i hisoblanadi? a) Individual b) Ma’ruza seminar c) Sinf-dars d) Frontal 25) ?Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga mansub? a) Takrorlash-umumlashtirish b) Aralash dars c) Yangi bilimlarni bayon qilish d) Bilimlarni mustahkamlash 26) ?O‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? a) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. b) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. c) tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadid= d) tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash. 27) ?Tа’lim jаrаyonidа o’qituvchining pеdаgоgik mаhоrаtini nаmоyon etuvchi аsоsiy vоsitаlаr? a) O’quvchining nаzаriy hаmdа аmаliy fаоliyatidа erishаdigаn yutuqlаri vа ijоbiy nаtijаlаri b) Tа’lim bеruvchi vа tа’lim оluvchining o’zаrо fаоliyati c) Stаndаrt vа nоstаndаrt mаshg’ulоtlаrni o’tqаzish d) O’quv mаtеriаllаrini nаzаriy vа аmаliy jihаtdаn puхtа 28) ?Pеdаgоgik mаhоrаt kоmpоnеntlаri keltirilmagan javobni toping? a) Pеdаgоgik mаhоrаtini yetishmasligi b) O’qituvchining o’z kаsbigа sаdоqаti c) O’z fаnini o’qitish mеtоdikаsini puхtа bilishi d) Pеdаgоgik qоbiliyatlаrini nаmоyish etа оlishi 29) ?… – pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g‘oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish a) Shaxsiy kompetentlik b) innovatsion kompetentlik c) kommunikativ kompetentlik d) Ektremal kompetentlik 30) ?”Muntazam ravishda turli tashabbuslarni ilgari suradi, kreativ qobiliyatga egaligini izchil namoyon etib boradi, izlanuvchan, faol” ushbu ta`rif kreativlikning qaysi darajasiga berilgan? a) O`rta b) Past c) Yuqori d) Ixtisoslashgan 31) Al-Forobiyning ta’lim-tarbiya to‘g‘rsidagi fikrlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? a) Har xil metodlardan foydalanish b) Ta’lim-tarbiyada mo‘tadillik, tabiatga moslikka rioya qilish c) Yodlash d) Fikrni boshqara bilish. 32) ?Faoliyat natijalarini sarxisob qilish, amaliy xulosalar yasash, bo‘sh yoki muvaffaqqiyatli o‘rinlarni belgilab olish nima deyiladi? a) Pedagogik korreksiya b) Pedagogik profilaktika c) Pedagogik diagnostika d) Pedagogik nazorat 33) ?Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? a) Aralash dars b) Yangi bilimlar berish darsi c) Takrorlash-umumlashtirish d) O‘tilgan materialni mustahkamlash 34) ?Ma’lum o‘qitish usulini muvaffaqqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari-asbob, qurol, apparat va boshqa shu kabilar qaysi terminga mansub? a) Uslub b) Usul c) Vosita d) Ta’lim 35) ?O‘rganilgan bilim kecha o‘rganilgan bilimni mustahkamlaydi va ertaga o‘rganiladigan bilimga zamin hozirlaydi. Bu ta’limning qaysi qoidasiga mos keladi? a) Ta’lim va tarbiyaning birligi qoidasi b) Ta’limning ilmiy bo‘lish qoidasi c) Ta’limning o‘quvchi yoshiga mos bo‘lishi d) Ta’limning tizimli va izchil bo‘lishi 36) ?Ta’lim mazmuni nimalarda ifodalanadi? a) DTS, o‘quv rejasida dasturi va darsliklarida b) Ta’lim metodlari, vosita va qo‘llanmalarda c) Ta’lim printsiplarida, o‘qituvchining amaliy ishida d) Ta’lim shaklida, dars tuzilishi, tipi va qo‘llanishida 37) ?Tarbiya jarayoni qanday jarayon? a) Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi faoliyatlarini o‘z ichiga olgan ikki yoqlama jarayon b) Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi qatnashadigan jarayon c) Tarbiyachi bevosita tashkil etadigan, ko‘p qirrali qatnashadigan jarayon d) Ta’lim-tarbiya ishini muvaffaqiyatli amalga oshiradigan 38) ?Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so’zdan kelib chiqqan va qanday ma’noni bildiradi? a) Pedagogika atamasi qadimgi lotin tilidagi “paydagogos” so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma’noni bildiradi. b) Qadimgi grek tilidagi paydogogos so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma’noni bildiradi. c) Qadimgi grek tilidagi paydogogoc so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “o’qitaman”, “o’rgataman” degan ma’noni anglatadi. d) Ingliz tilidagi “payne” so’zidan olingan bo’lib, bolani rivojlantirish, yetaklash, tarbiyalash degan ma’nolarni bildiradi. 39) ?Pedagogika qanday fan? a) Pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari haqidagi gumanitar fan b) Pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy- gumanitar fan. c) Ta’lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni,qonuniyatlari,metodlarini o’rganuvchi ijtimoiy, fan. d) Pedagogika tarbiyaning mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o’rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan 40) ?Bolani 6 yoshdan jamoada o’qitishning afzalliklari haqida qaysi mutafakkir gapirgan. a) Arastu b) Demokrit c) Abu Ali Ibn Sino d) Kaykovus 41) ?Didaktika so’zi qanday manoni bildiradi? a) Didaktika grekcha so’z bo’lib pand-nasihat ma’nolarini bildiradi. b) Didaktika lotin tilidan olingan bo’lib “didayko” ya’ni tarbiyalayapman degan mo‘noni beradi. c) Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko so’zi tarbiyalovchi ta’lim degan ma’noni bildiradi. d) Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko ya’ni o’qitish, o’rganish ma’nolarini beradi 42) ?Didaktikaning asosiy tushunchalari qaysilar? a) Ta’lim jarayon mohiyati, qonuniyatlari, printsiplari, metodlari, b) Dars, darsdan tashqari ishlar bilim, kunikma malaka c) Dars, o’quvchilarning mustaqil ishlari, ekskursiya bayon d) Dars, suhbat, ma’ruza, hikoya kuzatish 43) ?O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi bo‘yicha Prezident farmoni qachon qabul qilingan? a) 2017 yil 7-fevral b) 2017 yil 20-mart c) 2017 yil 27-aprel d) 2017 yil 2-fevral 44) ?O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi qaysi yillarni o‘z ichiga oladi a) 2017-2019 b) 2017-2021 c) 2017-2020 d) 2020-2021 45) ?Kimlarga pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga yo‘l qo‘yilmaydi? a) Oliy ma’lumotli bo‘lmagan, shaxslarga b) Tegishli ma’lumotga ega bo‘lmagan shaxslarga c) Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish sud hukmiga asosan man etilgan shaxslarga d) O‘rta maxsus ma’lumotli shaxslarga 46) ?Test – bu .... a) Topshiriq b) Baho c) Topshiriq va etalon d) Nazorat 47) ?.O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating? a) Ifodali, ko’rgazmali, amaliy b) Induktiv va Deduktiv c) Reproduktiv va muammoli-ijodiy d) o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari hammasi 48) ?Maktab, ota-onalar va jamoatchilik vakillari bilan qanday shakllarda ish olib boradi? a) O‘g‘il-qizlari ta’lim-tarbiyasi haqida electron axborot berish yo‘li bilan b) Umummaktab yig‘inlari, tadbirlar o’tkazish, turli xil topshiriqlar berish orqali c) Ota-onalarni chaqirish, jamoaviy topshiriqlar berish orqali d) Ota-onalar bilan suhbatlar, majlislar, sinf va maktab ota-onalar qo‘mitasini tashkil etish yo‘li bilan 49) ?Pedagogik mahorat nima? a) Nazariy va amaliy mashgulotlarning b) Pedagogik-psixalogik iqtidor, ishga o‘ta ma’suliyat bilan qarash, boladagi o‘zgarishlarni o‘z vaqtida sezish, bola shaxsiga va ular jamoasiga to‘g‘ri ta’sir eta olishning amaliy namayon bo‘lishi c) bo‘lajak o‘qituvchining bola shaxsiga va o‘quvchilar jamoasiga ta’sir o‘tkaza olish ko‘nikmasini hosil qilish. d) faoliyatdagi ixtisoslik yo‘nalishlari hamda ixtisoslik ko‘nikma va malakalarning yig‘indisi hisoblanadi. 50) ?“Pedagogik mahorat” fanining maqsadini belgilang? a) Pedagogning qobiliyati b) Pedagogning mahorati c) Pedagogning iqtidori d) Pedagogning bilimi. 51) ?Pedagogik malaka deb nimaga aytiladi? a) Pedagogik tafakkur egasi munosib shaxs, o‘z ishining ustasi bo‘lish, barchasiga ulgurish b) Turli ixtisoslar bo‘yicha o‘qituvchiga xos fazilatlarning namoyon bo‘lishi. c) Egallagan bilim va ko‘nikmalari asosida faoliyatining ma’lum turini uddalay olish yaxshi bajara olish qobiliyatidir d) Mustahkam kasb-kor faoliyatining ma’naviy 52) ?O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri bo’lgan tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating. a) Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish. b) Keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish. c) O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish. d) Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish. 53) ?Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi a) Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik. b) Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi. c) Bilim, ko‘nikma, malaka. d) Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish. 54) ?O‘qituvchi kasbiy faoliyati qanday qobiliyatni talab qiladi. a) Bilish, anglash b) Perseptiv, empatiya. c) Komunikativ, didaktik d) Umumiy, xususiy. 55) ?O‘qitish jarayonida o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida necha xil emotsional muloqat turlari sodir bo‘ladi. a) 3 b) 5 c) 6 d) 8 56) ?“Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimning so`zlari a) D. Lokk b) Ushenskiy c) Stanislavskiy d) Disterverg. 57) ?“Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim”-ushbu g‘oya muallifini aniqlang? a) Avloniy b) A.Navoiy c) M.Ulug’bek d) A.S.Makarenko 58) ?“Odamni tarbiyalashni eng asosiy yo‘li ishontirishdir, odamning e’tiqodiga esa faqat ishontirish bilan ta’sir qilish mumkin” ushbu fikr kimga tegishli? a) A.S. Makarenko b) L.N. Golstoy. c) Redkin. d) K.D.Ushinskiy. 59) ?“Agar har kishi qund bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli? a) Redkin b) K.D.Ushinskiy. c) L.N.Golstoy d) A.S. Makarenko 60) ?Pedagogik texnika vositalari nimalardan tashkil topgan a) Sanat va muloqot b) Nutq va sanat c) Nutq va muloqot d) Maxorat va muloqot. 61) ?O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etilishi kutiladi a) Faqat bir joyda turish b) Oldin va orqaga c) Uyondan bu yonga d) O‘tirib gapirish. 62) ?Muomala bu- a) Faktik jarayon b) Oshkoraviy jarayon c) Axborot jarayoni d) O‘rtoqlik va do‘stlik jarayoni 63) ?Pedagogik texnika nima? a) Darsga ijodiy yondashish b) Malakalar yig‘indisi c) O‘qituvchining ilmiy mehnati d) O‘z xususiyatida mavjud bo‘lgan vositalar 64) ?Verbal vositalarini aniqlang a) Yuz harakatlari b) Ichki mayillik c) Kulgi, ko‘z yoshi d) Ta’sirli, og‘zaki, nutq 65) ?Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang a) Jamoani uyushtirish va ruhlantirish b) O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish c) Diqqatni safarband qilish d) Irodaviy ta’sir ko‘rsatish 66) ?Bilish qobiliyatini aniqlang a) Nutq yordamida imo ishoradan foydalanish b) Fanning tegishli sohalarini bilish va keng tahlil qilish c) O‘qituvchining bayon d) O‘z harakatlarining oqibatlarini ko‘ra bilash 67) ?“Tarbiya san’ati shunday xususiyatga egaki deyarli, barchaga tanish va tushunarli, ba’zilariga esa juda oson ish bo‘lib tuyuladi...” g‘oya muallifini aniqlang a) K.D.Ushinskiy b) A.Avloniy c) az-Zamaxshariy d) N.K.Krupskaya 68) ?“Shunday gapira olish kerakki, bolalar sizning gapingizdan irodangizni, madaniyatingizni, sining shaxsingizni sezsinlar” bu g‘oya qaysi mutafakkir tomonidan ilgari surilgan a) A.S.Makarenko b) X.X.Niyoziy c) Ibn-Sino d) L.Tolstoy 69) ?O‘zining psixik holatini qanday usullar bilan boshqarish mumkin a) Jahldorlik, e’tiborsizlik, yalqovlik b) Tetiklik, ijodiy dalllik, quvnoq kayfiyat c) Mehribonlik, g‘amxo‘rlik, muloyimlik d) Ma’qullash, ta’sirlanish, siqiqlik 70) ?O‘qituvchining suhbatini tashkil qila olish mahoratini aniqlang a) Kuzatish jarayoni b) Axborotga kirisha olish jarayoni c) Eksperimentlar o‘tkazish jarayoni d) So‘rovnomalar o‘tkazish 71) ?Bo‘lajak o‘qiutvchi darslarni kuzatishda qanday dars tahlildan foydalanish maqsadga muvofiq a) Ilmiy tahlil b) Didaktik tahlil c) Umumiy pedagog tahlil d) Tarbiyaviy tadbirlar tahlili 72) ?Yangi mavzuni mustahkamlash qanday maqsadga qaratiladi a) Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish b) Tabiat qonunlarini asoslashga c) Amaliy faoliyatga d) Ishlab chiqarishga 73) ?Pedagogik texnikani egallash mahoratini aniqlang a) Mimik pantomimik harakatlarga ega bo‘lish b) Nutq madaniyatiga ega bo‘lish c) O‘qituvchi rahbarligida mashg‘ulotlar va mustaqil ishlash d) Rejissorlik mahorati 74) ?“...agar pedagog tarbiya mahoratini egallamas ekan, u bolalar muhitidagi ilg‘or kuchlarga tayana olmas ekan, ularning o‘sishini rabatlantirib, yaxshi faoliyatlarini rivojlantira olmas ekan, u shaxsiy ta’sir ko‘rsatishni amalga oshira olmaydi” bu g‘oya kimning o‘qituvchilik faoliyatida keng qo‘llanilgan a) I.Raxmatullayev b) A.Avloniy c) A.S.Makarenko d) S.Aziziy 75) ?Jamoani uyushtirish va ruhlantirish qanday qobiliyat turiga kiradi? a) Bilish b) Tushuntirib bera olish. c) Nutq d) Tashkilotchilik 76) ?Intellektni mashq qildirish hamda mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi a) Kirish b) Mustahkamlash c) Yakuniy d) Asosiy 77) ?Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi. a) Verbal b) Faktik c) Shaxsiy d) Axborot 78) ?Tetiklik, ijodiy dadillik, quvnoq kayfiyat o‘qituvchi faoliyatida qanday ro’l o‘ynaydi. a) O‘zining psixik holatini boshqarishda b) Mashg‘ulotni boshqarishda c) Mashg‘ulotni yakunlash d) Mehribonlik, g‘amxo‘rlik qilish uchun 79) ?Pedagogik navotorlik – bu... a) Yashirin, ijtimoiy-ruhiy xodisa b) Yuksak – ahloqiy g‘oyalar c) Keskin, murakkab, uzundan-uzun pedagogik kurash d) Irodaviy ta’sir ko‘rsatish 80) ?Pedagogik kasblarga oid shaxsiy fazilat bo‘lgan dilkashlikni o‘zida shakllantirish bosqichlarini qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? a) O‘z-o‘zini tarbiyalash, ixtisoslantirilgan mashqlar ustida ishlash b) Shaxsiy xususiyat deb qarab chiqish c) Introverlik xususiyatiga ega bo‘lish d) Turli jamoalarda ishlar olib berish 81) ?K.S.Stonislovskiy muomala harakatini necha bosqichga bo‘lgan. a) 5 b) 2 c) 4 d) 8 82) ?Pedagogik faoliyatda shaxsning qanday xususiyatlari yetakchi rol o‘ynaydi? a) Xarakter bilan bog‘liq xususiyatlari b) Ijtimoiy o‘zaro harakatga bo‘lgan yuksak rivojlangan ehtiyoji c) O‘zaro fikr almashuv ehtiyoji d) Aql-idrokning muayyan xislatlari 83) ?Pedagogik ijodkorlikning asosiy bosqichlariga nisbatan pedagogning ijodiy kayfiyatiga muomala ta’sirini aniqlang. a) Ijodiy kayfiyatini safarbar qilish b) Pedagogning sinf bilan muomala tizimi c) Pedagog sinf bilan bo‘ladigan muomalani oldindan payqashi ,muomaladan qanoat hosil qilishi d) Ijodiy kayfiyatni rag‘batlantirish 84) ?Pedagogik texnikaning egallashning asosiy yo‘llarini aniqlang a) Kasbiy jihatdang o‘z-o‘zini tarbiyalash b) Mashg‘ulotlarni tahlil qilish c) Mustaqil ishlash d) Bolalar bilan bo‘ladigan muomala 85) ?O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating. a) Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish. b) Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish. c) Keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish. d) O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy 86) ?Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi. a) Bilim, ko‘nikma, malaka. b) Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik. c) Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi. d) Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish 87) ?…. deganda rasm – tamoyil, xulq – odatlar yig’indisi, ijtimoiy – iqtisodiy tuzum taqozosi bilan turmush sharoitining alohida tarzi, an’analari asosida odamlar o’rtasida paydo bo`lgan muomala munosabatlarining xususiyatlari tushuniladi a) Axloq b) Tarbiya c) Odob d) Ta’lim 88) ?“Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli a) Stanislavskiy b) Ushenskiy c) Lokk d) Disterverg. 89) ?Pedagogik jarayonning harakat vositasi... ? a) Faoliyat. b) Pedagogik vaziyat. c) Pedagogik o‘zaro ta’sir. d) Pedagogik hodisa. 90) ?Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqdi? a) F.S.Keller b) Guzeev c) Romishevskiy d) Gane 91) ?Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang? a) Irodaviy ta’sir ko‘rsatish b) Jamoani uyushtirish va ruhlantirish c) O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish d) Diqqatni safarband qilish 92) ?Muomalaning faktik darajasini belgilang? a) Suhbatni qo‘lab quvvatlash uchun nutq ayriboshlash b) Bir vaqtning o‘zida bir necha birlashmalarga kirish c) Yaqin kishilar o‘rtasida vujudga keladi d) Bir-birlari bilan aloqa o‘rnatadi. 93) ?O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etiladi? a) Oldin va orqaga b) O‘tirib gapirish c) Faqat bir joyda turish. d) U yondan bu yonga 94) ?Pedagogik texnika vositalari nimalardan iborat? a) Sanat va muloqot b) Nutq va sanat c) Mahorat va muloqot d) Nutq va muloqot 95) ?“Agar xar kishi qunt bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?+ a) A.S. Makarenko b) K.D.Ushinskiy c) L.N.Tolstoy d) Redkin. 96) ?“Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli? a) Ushenskiy b) Stanislavskiy c) D. Lokk d) Disterverg. 97) ?Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat? a) 3 b) 2 c) 5 d) 8 98) ?X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan? a) Beruniy b) Ibn Sino c) Al-Kindiy d) Forobiy 99) ?Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz? a) Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi b) O’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi c) Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish d) Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan 100) ?Kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi komponentlari o’quvchi faoliyatining ilmiy-metodik ta’minotini ta’minlaydi? a) Shaxs, ishlab chiqarish, Fan davlat va jamiyat b) Shaxs, ishlab chiqarish c) Fan, shaxs, ishlab chiqarish d) Davlat va jamiyat, fan

GENERAL PEDAGOGY

Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?