Rise by - увеличиться на, Fall by - упасть на, Stabilize - стабилизироваться, Slide to a record low - скатиться до рекордного минимума, Fluctuate - быть неустойчивым, меняться; колебаться; колыхаться, Reach a high - достичь максимума, Reach a low - достичь низа, Level off - выравниваться (график, результаты), Slump - резко падать, Double - удваиваться, vary (from ... to) - колебаться, варьироваться (от... до), Peak - достигнуть максимума, Drop - падать, ронять, бросать вниз, decrease of - уменьшение на, Increase to - увеличиться до, a rise from - увеличиться/вырасти с ... до ..., Improve significantly - значительно улучшиться, A slight increase - небольшое увеличение, A considerable improvement - значительное улучшение, A sudden surge - резкий подъем, волна, Shoot up dramatically - резко возрасти, Go up sharply - увеличиться, вырасти резко, Go down sharply - снижаться резко, Float - плавать, держаться на воде, колебаться, Acquire - приобретать, получать, Reject - отвергать, отклонять, Deteriorate - ухудшаться, портиться, Gradually - понемногу, постепенно, Throughout - по всему, повсюду; все время, general trend - общая тенденция, tendency - тенденция, склонность, fluctuation - колебание, неустойчивость, If to speak about (Speaking about) - Говоря о (если говорить о), Ваг chart - столбчатая диаграмма, Line chart - линейный график, Pie chart - круговая [секторная] диаграмма, Visual - зрительный , визуальный, Remain - оставаться, находиться, Including - включая, в том числе, Excluding - без учета, исключая, Fluctuate - колебаться, меняться, Consumption - потребление, расход, Exceeding - превышающий, Timescale - шкала времени, Sharp - острый, резкий,
0%
Graphs EN-RU
Share
Share
Share
by
U67858654
ОВЗ
ESL
IELTS
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Flash cards
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?