rozwój zawodowy - career development, szczeble kariery zawodowej - career ladder, siła robocza - workforce, urodzony przywódca - born leader, zarządzać - be in charge of, konstruktywna informacja zwrotna - constructive feedback, przekazywać zadania - delegate tasks, wzmocnić pozycję członków zespołu - empower team members, koncentrować się na mocnych stronach - focus on strenghts, pomóc komuś - give sb a hand, stawiać wysokie oczekiwania - set high expectations, przejawiać - manifest, zaplanować próby - schedule the rehearsals, doprowadzić projekt do końca - see the project through, wziąć odpowiedzialność - take on responsibility, złożyć wypowiedzenie - give in your notice, dochodowy - profitable, pracownik centrum informacyjnego - call centre worker, kraj zamieszkania - country of residence, bieżący adres - current address, ogłoszenie o pracę - job advert, dodatkowe świadczenia - job benefits, gwarancja stałego zatrudnienia - job security, drugie imię - middle name, przyziemne zadania - mundane task, tajemniczy klient (sprawdzający sklep) - mystery shopper, dane osobowe - personal data, cechy osobowe - personal qualities, zatrudnienie na krótki okres - short-term employment, utrzymywać się - support yourself, pracownik tymczasowy - temp, praca dorywcza - temporary job, pracować zdalnie - work remotely, środowisko pracy - working environment, czas pracy - working hours, fizyczny - blue-collar, wymagający - challenging, demanding, bez perspektyw - dead-end, na pełen etat - full-time, odpowiedzialna, na wysokim stanowisku - high-powered, niskopłatny - low-paid, intratny (dochodowy) - lucrative, ręczny - manual, monotonny - monotonous, satysfakcjonujący - rewarding, wykwalifikoway - skilled, dobrze płatny - well-paid, umysłowy, biurowy - white-collar, dążenie - pursuit, stanowisko - post, sumienny - conscientious, wystarczający - ample,

New Password B2 unit 3 part 2

Print
Embed

Leaderboard

Flash cards is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?