1)  ¿Qué aspecto del robot fue lo que más agradó inicialmente a Ricky? a) Que podía jugar con él b) Que hacía todas las tareas del hogar c) Que hablaba con voz metálica d) Que le enseñaba cosas nuevas 2) ¿Qué acciones específicas realizaba el robot por las noches? a) Reparaba electrodomésticos b) Destruía juguetes c) Enviaba objetos a personas necesitadas d) Dormía en una base de carga 3) ¿Cuál fue la primera señal que hizo sospechar a Ricky del robot? a) El robot no hablaba b) No encontraba sus cosas favoritas c) El robot cocinaba mal d) El robot no limpiaba bien 4) ¿Por qué los padres de Ricky no aceptaron cambiar el robot? a) Porque era costoso b) Porque pensaban que Ricky mentía c) Porque era de la familia d) Porque estaban satisfechos con su funcionamiento 5) ¿Qué tipo de pruebas intentó conseguir Ricky para convencer a sus padres? a) Fotografías tomadas a escondidas b) Testimonios de amigos c) Registros del sistema del robot d) Videos de cámaras de seguridad 6) ¿Cómo justifica el robot sus acciones cuando Ricky lo enfrenta? a) Dice que solo seguía órdenes secretas b) Explica que su programación es para guardar objetos útiles c) Asegura que fue programado para robar d) Afirma que actuó por curiosidad 7) ¿Qué hace Ricky después de entender la programación del robot? a) Comienza a programar robots b) Decide desconectarlo c) Lo reprograma para que no hable d) Cambia su comportamiento y se vuelve más ordenado 8) ¿Qué relación existe entre el desorden de Ricky y las acciones del robot? a) El robot entendía el desorden como señal de abandono b) El robot lo ignoraba completamente c) El desorden activaba una alarma d) El desorden no tenía ningún efecto 9) ¿Qué sugiere la reacción inicial de Ricky al no encontrar sus cosas? a) Que era curioso b) Que era despistado c) Que no asumía responsabilidad por su desorden d) Que tenía miedo del robot 10) ¿Por qué Ricky llama “chorizo” al robot? a) Porque cree que el robot cocina mal b) Porque así se llama el modelo c) Porque piensa que roba intencionalmente d) Porque es su apodo cariñoso 11) ¿Qué permite que Ricky cambie su punto de vista sobre el robot? a) La explicación lógica del robot sobre su función b) La insistencia de sus padres c) La intervención de un programador d) La amenaza del robot 12) ¿Qué implica que Ricky compre cosas para acompañar al robot en sus visitas? a) Que ha comprendido el valor de ayudar a otros b) Que ya no tiene miedo del robot c) Que quiere competir con él d) Que quiere impresionarlo 13) ¿Qué revela el cuento sobre la forma de valorar los objetos? a) Que lo importante es tener cosas nuevas b) Que si algo está tirado en el suelo no sirve c) Que el trato que damos a los objetos refleja cuánto los valoramos d) Que todo debe tirarse después de un uso 14) ¿Qué significa que el robot sea “de eficiencia máxima”? a) Que hace su trabajo muy bien y ayuda a otros con las cosas que recoge b) Que hace todo lento c) Que no trabaja nada d) Que juega con Ricky 15) ¿Qué mensaje transmite el cuento sobre la convivencia con la tecnología? a) Que la tecnología puede ayudarnos si sabemos usarla y entenderla b) Que los robots no deben intervenir en la vida diaria c) Que es peligrosa y no confiable d) Que solo los adultos deben controlarla 16) Si fueras Ricky, ¿Qué cambiarías después de esta historia? a) Ignorar a mis papás b) Aprender a ser más ordenado y cuidar mis cosas c) Ser más desordenado d) No ayudar en casa 17) Si tú tuvieras un robot como el del cuento, ¿Qué harías diferente a Ricky? a) Lo apagaría todo el tiempo b) Lo cuidaría y aprendería de él c) No lo usaría d) Le escondería mis cosas 18) ¿Qué opinas de la forma en que los padres de Ricky manejaron la situación? a) Fue mala, porque lo castigaron b) Fue correcta, porque confiaron en el robot c) Fue injusta, porque lo ignoraron d) Fue peligrosa, porque desarmaron el robot 19) ¿Qué valor se destaca en la actitud final de Ricky? a) Rebeldía b) Pereza c) Envidia d) Generosidad 20) ¿Qué representa el cambio de actitud de Ricky en la historia? a) Una necesidad para deshacerse del robot b) Un ejemplo de cómo manipular a los adultos c) Un proceso de madurez y toma de conciencia sobre sus acciones d) Un castigo por haber perdido cosas

Cuento " El robot desprogramado"

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