1)  ¿Cuál es el rol principal del docente del servicio de apoyo en Problemas de Aprendizaje, según la presentación? a) Ayudar a superar las barreras de aprendizaje desde el enfoque de atención a la diversidad y proporcionar estrategias educativas b) Asumir la dirección del centro educativo en temas de inclusión curricular c) Ser el único responsable de la enseñanza de los estudiantes con dificultades de aprendizaje d) Únicamente realizar la valoración pedagógica y emitir el criterio técnico 2) ¿Cuál es uno de los documentos clave que el docente de apoyo debe elaborar, junto con el esquema semanal de trabajo (minuta) por niveles de funcionamiento? a) El Proyecto Educativo Institucional (PEI) b) El Programa de Atención Educativa (PAE) c) El Plan de Intervención Individualizado (PII) d) El Perfil de Egreso del Estudiante 3) Para el Servicio de Apoyo Fijo con Código Específico, ¿cuál es el número de estudiantes recomendado para organizar los grupos pequeños de atención? a) De 8 a 10 estudiantes b) De 5 a 6 estudiantes c) De 2 a 3 estudiantes d) Un máximo de 12 estudiantes 4) Dentro de la metodología de trabajo en el aula, ¿qué porcentaje del tiempo total de la lección se recomienda dedicar a actividades relacionadas con la lectura y la escritura (lecto-escritura)? a) 75% b) 25% c) 50% d) 20%

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